dimanche 28 juin 2015

Le jardin des gâteaux fête une année pleine de péripéties !

Bonne nouvelle : Grâce à la mobilisation de tous,le verger  du jardin des gâteaux est sauvé!
En effet le verger sera préserver des travaux de reconstruction du collège et aucune place de parking ne viendra remplacer cet espace magnifique.


Laurent Vall et les autres professeurs qui participent à la vie du jardin ainsi que les élèves qui s'inscrivent dans ce projet vont donc pouvoir continuer à jardiner et à récolter le miel des deux ruches installées par le Conseil Général .
Les abeilles ont été généreuses: elles ont produit 22 kilos de miel !

La classe Ullis 2 de l'école Joliot Curie a participé à la récolte.



Cette année deux buttes de permaculture autofertiles* se sont déployées dans le verger - qui est devenu un verger -potager et va le rester pendant les travaux.


S'inspirant  de la  théorie du "non agir"  de M Fukuoka, le professeur de SVP Jamal Karmati et Laurent Vall avec l'aide des jardiniers Guillaume Latou, et Jean François Dreu, ont initié les élèves à cette culture respectueuse de la nature sans pesticides ou autres intrants et surtout très efficace ! Une forme d'Aîkido de la nature.

 Une petite explication pour le public présent des principes qui ont guidé le design du jardin.



Une visite de l'expo photo révèle très vite combien le voyage au Larzac et la rencontre de l'équipe du film ' Tous au Larzac" a été une expérience très enrichissante.






Une cueillette de framboises pour les gourmandes et le rempotage de framboisiers sont proposés à ceux qui veulent emporter un peu du jardin des gâteaux dans leur jardin .
Pendant que d'autres papotent dans ce petit coin de paradis .



Et comme il se doit au jardin des gâteaux, tout se termine par un goûter.




*Définition de la butte autofertile:


jeudi 25 juin 2015

traditions amérindiennes dans la jardin de bellastock

Par une belle journée d'été, les enfants du centre de loisirs de l'école Salira Bellil se sont immergés dans les traditions amérindiennes - traditions qui invitent  à la gratitude vis à vis de la nature et repositionne l'homme comme utilisateur respectueux et non prédateur tout puissant.


Soledad Garcia plasticienne d'origine chilienne et Mariana Zajelenczyc d'origine argentine , danseuse et musicienne ont proposé aux enfants du centre de loisirs de l'école Samira Bellil de se relier à la mère -terre par des offrandes dans le jardin de l'association Bellastock.


Le jardin bio- circulaire créé avec Marie Pire et Illinia  Metsaoats et les enfants du centre de loisirs  va être le théâtre d'offrandes faites de gestes et délicats et respectueux vis à vis de la nature, de musiques et de couleurs symboliques qui célèbrent la nature et les quatre éléments .



Quatre portes représentent les quatre ponts cardinaux et les quatre éléments : le vent- le feu - l'eau-la terre . Chaque élément est symbolisé par des couleurs. Des plantations de végétaux de ces couleurs symboliques vont être faites sur les buttes de permaculture créées autour du jardin circulaire.

Avant de commencer ces offrandes, Soledad demande aux enfants de prendre racines en plantant fermement ses pieds sur la terre et de fermer les yeux  pour se connecter à la terre/mère.


Puis chaque enfant se positionne devant la porte de son choix pour planter les fleurs de la couleur symbolique de chaque porte sur les buttes de permaculture qui entourent le jardin circulaire.


Soledad accompagne les enfants dans leur prise de conscience en les interrogeant sur les liens entre les éléments et ce qu'ils évoquent dans leur vie intérieure ainsi que les représentations de personnages symboliques qu'ils connaissent. Ainsi le feu évoque la vie, soleil qui fait pousser la graine, les dragons/l'aigle de fur, le phœnix,le serpent sacré.
Le vent évoque les oiseaux , Pégase,les fées, mais aussi la parole , la communication , le chant, la musique, la poésie, la "parole fleurie", celle qui est une parole juste et en conscience".
En quelques instants et très simplement ils voyagent dans le temps et l'espace et relient les cultures, les cosmogonies qui mettent en scène les représentations du monde.
La musique accompagne ces rituels, les rythmes symbolisent les battements du coeur, la vie et les instruments à vent, le souffle de la vie.

La porte du Sud - l'eau  le bleu

La porte Est - le feu- jaune


La porte Nord- le vent-blanc


La porte de l"Ouest - la terre- rouge 


Après ces moments d'une belle intensité , un petit goûter rassemble tous mes participants .
Marie avait préparé des gâteaux - bio bien sûr ! et les enfants ont déguster les petites fraises des bois du jardin. 




dimanche 21 juin 2015

Un jeu d'échec géant pour réenchanter la cour du Lycée Blanqui


Les fourmis, les rois et reines grenouilles, les araignées géantes, les fous de bassan, poules, ont envahi la cour du lycée Blanqui. Pas de panique!  ce ne sont que les pièces d'un jeu d'échec géant.



La partie peut commencer !



C'est beau, solide, peu cher, mais pour faire cela il faut:

Une prof de SVT créative autant que scientifique - Nathalie Pluchart l'est !
Une artiste plasticienne: Caroline Witzman de l'association Perles et Pollen
Des élèves motivés, curieux prêts à se lancer dans une aventure passionnante d'apprentissages interdisciplinaires au terme de laquelle la fierté sera au RDV : " on est parti de rien et on a fait çà ! "  




Rechercher les bestioles qui deviendront les pièces du jeu d'échec - les élèves les ont sélectionnés au terme d'un travail sur la bio-diversité et sur les insectes et autres petites bêtes du jardin qui y participent.






Fabriquer les pièces avec: 
 Du papier mâché,( papier recyclé au lycée bien sûr! ), de la colle,( beaucoup, il faut trois couches de papier encollé sur les ballons ou les carcasses en grillage), des ballons ( pour faire le corps de fourmis ou araignées), du grillage pour sculpter les formes des grenouilles et fou de bassant), du fil de fer pour les antennes et pattes des insectes, du carton pour faire les socles, du sable pour lester les socles des pièces du jeu, de la peinture pour papier et du vernis ainsi que de la peinture pour le sol ( pour peindre l'échiquier dans la cour ).





La recette de la pâte à papier :


Bonnes parties de remue -méninges dans la cour du lycée !